團體服務

1.創藝兒童工作坊一兒童情緒表達戲劇班

非傳統戲劇班，不以表演為目標，著重兒童個人成長。以Carl Rogers輔導學為核心信念，透過戲劇學習，包括但不限於編作，遊戲及展示，讓兒童在輕鬆愉快的環境中，認識自己的情緒，學習表達自己，增強社交能力，建立個人自信。

2. 創藝兒童工作坊二 兒童藝術表達班

審視自己，發現自己是需要一步步學習的。通過不同的藝術形式，包括但不限於音樂、遊戲及美術讓兒童發現不一樣的自己，自由地表達自己，感受身體與自我的結合，發現自己的不同可能，不再局限於當下，衝破限制，更勇於嘗試。

3. 家長教育講座

我們都在同一陣線上，都期望孩子發揮潛能，能夠擁有精彩人生。在中學前的階段，照顧者的態度轉變直接影響孩子的表現，故此，輔導完畢後與家長溝通，往往是最重要的一環。預防性質和急救形式的家長講座各有勝場，視乎需要。

4. 一人一故事劇場 / 過程劇  訓練及演出

一人一故事是一個即興劇場，沒有劇本，所有的演出都來自現場觀眾分享的個人經歷，演員聽完觀眾分享後，在主持人的引領下，隨即以尊重的態度即興運用形體動作、音樂、戲劇的形式演繹故事故事作為禮物回饋觀眾的真誠分享。

我們相信每人都有故事，也需要被聆聽。我們期望通過一人一故事劇場能讓每個真誠分享的故事重現，讓參與者共同經歷被聆聽，不同人士和群體能彼此交流，訴說心聲，期望能讓大家包容接納不同的聲音，確認個人社群團體乃至社會存在與身分價值的所在。 

通過一人一故事劇場訓練班，參加者能覺察自己的情緒，運用肢體表達感受，建立社交能力，改善個人形象，提升自我價值。

5. 畫字及和諧粉彩班 

透過學習畫寫文字，呈現内心的聲音，用彩筆，顔色塗抹抒發感受，活在當下，活好當下。